Artigo de pesquisadores da Universidade Federal do Paraná examina o processo de comunicação entre a Câmara dos Deputados e os brasileiros a partir do Portal da Câmara e do Portal e-Democracia. Eles consideraram “a variedade e a profundidade dos mecanismos relacionados a três aspectos apontados pela literatura como fundamentais para as iniciativas patrocinadas: Informação, Transparência e Participação”. Os resultados sugerem que “partindo do pressuposto de que os portais possuem perfis distintos (priorizando, assim, recursos diferentes) e que, apesar de participação e educação legislativa caminharem juntas, 1) o Portal da Câmara é aquele que apresenta o maior índice de informação do tipo “educação legislativa”, em vez do Portal e-Democracia, no qual esse tipo de informação é inexistente; e 2) não há uma complementaridade intencional entre as duas iniciativas, que, embora pertençam à mesma Casa Legislativa, atuam de forma quase totalmente independente – não obstante os portais oferecerem ferramentas de caráter diferenciado”. Leia o texto completo.
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